Forum Inter-Religieux de sociologie religieuse francophones
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Boemboy a écrit :indian: "quels 7?"
ceux dont il est question à la première ligne de la 1ere page de ce sujet
Il n'y a pas grand chose à dire sur l'athéisme, certes, mais il ne faut pas cacher aux enfants que ce courant existe et qu'il concerne de nombreuses personnes en France. La notion d'agnosticisme, de déisme, d'animisme devrait aussi être abordée pour présenter la diversité des idées sur le sens du divin et pour souligner que les grandes religions n'ont pas le monopole de la pensée spirituelle. C'est aussi l'occasion d'expliquer ce qu'est un pays laïque.Boemboy a écrit :J'ai gardé les 7 religions parce que c'est le sujet ici....et qu'on ne peut pas les traiter toutes également...Les plus répandues suffisent pour éclairer des enfants sur la diversité des croyances.
Pour l'athéisme, je ne pense pas qu'il ait sa place dans un enseignement sur les religions puisque ce n'est pas une religion ! Si le prof dit que n% d'individus ne croient en aucune religion, il a tout dit, non ?
BenFis a écrit :La notion d'agnosticisme, de déisme, d'animisme devrait aussi être abordée pour présenter la diversité des idées sur le sens du divin et pour souligner que les grandes religions n'ont pas le monopole de la pensée spirituelle. C'est aussi l'occasion d'expliquer ce qu'est un pays laïque.
Je dis qu'il faut parler de l'athéisme aussi pour contrer sa condamnation par les religions monothéistes, surtout l'Islam.indian a écrit :En effet, présenter les nombreuses religions ou courant de pensée, ou philosophie ou maniere de vivre ensemble permet de se faire soi-même un avis, de poser des questions, de comparer, de chercher à savoir et comprendre plus...au lieu de présumer ou préjuger.
Diversité & Laïcité... ils vont tellement bien ensemble.
Oui, tout à faitBenFis a écrit : Je dis qu'il faut parler de l'athéisme aussi pour contrer sa condamnation par les religions monothéistes, surtout l'Islam.
Comme ici, une coalition de gens de tout horizon, athées comme croyants de toutes les religions...florence_yvonne a écrit :Professeur de religion, une nouvelle matière ?
Qui déciderait du programme ?
Surtout pas!florence_yvonne a écrit :Il faudrait consulter les représentant de toutes les croyances et de toutes les opinions.
Il ne s'agit pas de disserter sur la notion philosophique de religion, mais sur une caractéristique de la société humaine d'aujourd'hui: la majorité des individus sont des croyants, mais pas tous de la même religion que mes parents !BenFis a écrit : Surtout pas!
On aborde bien le polythéisme égyptien en 6ème sans consulter un prêtre d’Horus. Il suffit de rester dans les généralités.
BenFis a écrit :Il faudrait consulter les représentant de toutes les croyances et de toutes les opinions.
Surtout pas!
On aborde bien le polythéisme égyptien en 6ème sans consulter un prêtre d’Horus. Il suffit de rester dans les généralités.
florence_yvonne a écrit :De toute façon l'enseignement des religions à l'école fera des mécontents. beaucoup n’apprécierons pas que l'on enseigne un autre religion que la leur.
Hey! Indian Martineau parlait de toi aujourd'hui dans son opinion.indian a écrit :ici je dois avouer que la tres tres grande majorité approuve.
Seuls les plus endoctrinés et les extrémistes de chaque religions désapprouvent...
Mais on s'en fout
Vous le mettez à côté d’un sikh, il se transforme en sikh.
Vous le mettez à côté d’un moine bouddhiste, il se transforme en moine bouddhiste.
Il prend la couleur de son environnement.
Il est à la politique ce que le tofu est à la bouffe.
En soi, il ne goûte rien. Il ne fait qu’absorber la saveur des aliments qui se trouvent dans son assiette.
Enturbanné avec les enturbannés. Barbu avec les barbus.
Disparu, le carcan idéologique de Harper! Avec Justin, le Canada se lâche lousse.
Il est tellement lousse qu’il n’a plus de forme ni de colonne.
Une grosse chose molle que vous pouvez modeler à votre guise, selon les idées en vogue
